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学习实践活动助推麦积持续提速发展
来源: 作者: 日期:2009-7-2 16:49:00 点击:

 

创新活动载体  突出实践特色

学习实践活动助推麦积持续提速发展

天水市麦积区学习实践活动办公室

 

    麦积区是甘肃省和天水市的“东大门”,辖11镇、6乡、3个街道办事处,379个行政村、28个社区居委会,全境总面积3480平方公里,总人口60万,其中农村人口45万。现有基层党组织887个,党员19396名。参加第二批学习实践科学发展观活动的单位68个,党员3499名。第三批试点单位10个,其中市级试点单位3个、区级试点单位7个,党员314名。

    学习实践活动开展以来,我们在认真总结近年来全区经济社会发展经验,进一步深化区情认识的基础上,确立了“完善思路措施,突出机制创新,助推科学发展,全力打造陇上经济强区”的实践主题。按照这一主题,我们积极创新学习方式,丰富实践载体,不断深化学习实践活动,有力地促进了当前各项工作。

    紧贴党员实际,坚持以立体教育模式深化理论学习。针对第二批参学党员的职业特征,综合运用“三讲两学三促”的立体教育模式,深化党员对科学发展观的认识。“三讲”即:领导带头辅导讲,区四大组织党员领导干部作辅导报告73场次,参学单位主要负责人辅导256场次,帮助党员从思想上提高认识;专家学者深入讲,先后邀请省市知名专家学者就科学发展观理论、国际金融危机应对等举办大型专题辅导报告会3场次,组建区委宣讲团巡回辅导85场次,帮助党员从理论上提高认识;先进典型现身讲,邀请全国优秀党务工作者、伯阳镇曹石村党支部书记刘田家等先进典型现身说法75场次,帮助党员从实践上提高认识。“两学”即:领导班子集体学、党员干部自主学。先后组织区委中心组学习6次、举办党政领导干部专题研讨班2次;广大党员干部通过精读原著、查阅资料、网上浏览等方式坚持自学,普遍撰写了1至3篇学习心得。“三促”即:专题讨论促进学、知识竞赛促进学、理论检测促进学。围绕“科学发展在身边”、“科学发展连万家”、“科学发展怎么办”等开展专题讨论,并采取知识竞赛、理论答辩、闭卷测试等方式,有效地促进了理论学习,检测了学习效果。

    紧盯热点难点,开展特色鲜明的主题实践活动。注重把党员的思想认识成果及时转化为办实事、解难题、促发展的实际行动,部署开展了三项主题鲜明的实践活动。一是组织引导广大党员干部下基层听民声、办实事解民忧,开展“四联四促”活动。全区广大党员积极联系城乡困难户、返乡农民工和高校毕业生促就业、促增收、促输转、促创业。共结成联促对子2396对,为联促对象捐款11.8万元,协助办理小额贷款58万元,开展技能培训1.26万人次,扶持发展项目29个,帮办实体78个,提供信息1290条,提供就业岗位399个,实现劳务输转8.7万人次,已有790名联促对象的生产生活条件得到初步改善、542人的实际困难得以缓解或解决。二是开门纳谏,问计发展,积极开展“千人议发展、万人话发展、领导干部谈发展”活动。发动广大干部群众和社会各界人士建言献策,累计发放问卷调查11000多份,召开各类座谈会273场次,设立意见箱140多个,开设热线电话108部,上门走访党员2540多人次,征求各类意见建议1026条,归纳梳理205条。在全区迅速掀起了解放思想新高潮,激发了广大干部群众参与学习实践活动的热情,也为破解发展难题、创新体制机制提供了充分依据。三是探寻对策,破解难题,积极开展“百题调研”活动。围绕影响和制约全区科学发展的突出问题,确定了125个重点和单项调研建议题目,由区四大组织领导牵头,下基层、访群众、理思路、找对策,总结典型案例,结合单位自主调研共形成556篇调研报告,从中筛选100篇汇编成册,积极开展调研成果的综合运用。

    紧扣发展主题,在分析检查中形成发展共识。着眼于理清发展思路,围绕“学习实践科学发展观”这个主题,精心组织开展分析检查。一是高质量召开领导班子专题民主生活会。会前主要领导与班子成员之间、班子成员与党员干部及下属单位负责人之间积极开展了坦诚的谈心交流活动,为召开民主生活会充分“预热”。同时,按照问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、改进措施不实不上会、努力方向不明不上会、联系领导不到不上会、会前准备不齐不上会的“六不上会”要求,严把会议准入关。会上,围绕把握现状、查找问题、分析原因、形成共识,班子成员深入开展了批评与自我批评,在解放思想中统一了思想,在相互批评中形成了共识。二是认真撰写分析检查报告。为切实将分析检查报告写成管长远、凝共识的指导性文件,制定了分析检查报告形成的流程图,明确了要注意的八个方面问题和应把握的六个特性。组建了由区委常委带队的7个督查组,对各单位的报告撰写进行指导,通过上级指导、专家论证、群众建言,几经上下,反复讨论,最终形成查找问题准、剖析原因深、发展思路清、发展举措实的分析检查报告。三是广泛组织群众评议。通过召开评议大会,由机关党员干部、服务对象、基层单位和老干部代表等对分析检查报告进行评议,使报告更加符合科学发展要求和本单位实际,更加符合群众意愿,成为指导当前和今后一段时期本单位科学发展的纲领性文件。

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